Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского с

У нас вы можете скачать книгу Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского с в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Только все они не тут, а на грядочках растут. А что же растет на грядках? Дети называют, что они видят. Воспитатель рассказывает, что одни овощи растут на земле, другие — под землей. Бабушка нам прислала замечательный гостинец.

Давайте и мы для бабушки сделаем подарок — наклеим овощи на тарелочку. Дети садятся за столы. Вот какой подарок мы приготовили для бабушки. Отдают работы Машеньке, она благодарит детей.

Ой, я столько интересного сегодня узнала, вот поеду к бабушке и все ей расскажу. Жили-были в огороде овощи. Они давно уже поспели и хотели, чтобы их кто-нибудь заметил. Кабачок был такой большой, что еле перекатывался с боку на бок и тяжело пыхтел. Дети надувают щеки, ставят руки в бок, выдувают с силой воздух и пыхтят: Еще немного — и наш кабачок запрыгает как мячик. Дети делают то же, тяжело прыгая вокруг себя. А красавица- морковь умела красиво танцевать, помахивая хвостиком.

Дети убирают одну руку за спину, другой помахивают над головой, улыбаются, потихоньку двигаясь под музыку по показу воспитателя. Важный огурец любил ходить и задирать высоко нос. Дети ходят, сложив руки за спиной, подняв голову кверху, притопывая ногами. Самой доброй и веселей была картошка. Она всех приглашала не ссориться, а дружить. Электронная тетрадь по всеобщей истории Информатика 9 класс ФГОС. Русский язык 3 класс ФГОС. Физика 8 класс ФГОС.

Английский язык 6 класс. Добавлена возможность скрывать тесты у вас на сайте. Мультиурок дарит купоны на вебинары учителям! Получите почётную грамоту за образцовый персональный сайт учителя. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Была в сети Практическое пособие по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Формирование элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада года Воспитатель Высшей квалификационной категории Брылёва Екатерина Валентиновна Введение Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, в том числе у детей дошкольного возраста.

Рекомендации к практическому пособию по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада года Заниматься нужно не реже 1 раза в месяц, не более минут. Планирование занятий по формированию элементарных экологических представлений.

Расширить знания детей о временах года, основных приметах осени. Уточнить представления детей об овощах. Закрепить знания о домашних животных. Формировать представление о времени года зиме. Закрепить знания о диких животных.

Расширить знания детей о домашних птицах. Апрель Огород на окне. Побуждать детей участвовать в трудовой деятельности посадка лука. Продолжать знакомить детей с представителями живой природы: Познакомить детей с признаками времени года лето: Развивать наблюдательность, формировать интерес и явления природы. Воспитывать любовь к природе. Материал и способ передачи замысла. Картина с видом осеннего дождя.

Рисование цветным карандашом синего цвета 1. Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает. И никуда я не иду, Покуда он идет.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап Тучки собираются. Кап-кап-кап, кап-кап-кап Дождик начинается. Дождик капать перестал, Отдохнуть немного дал! Научить узнавать овощи на картинках. Муляжи или иллюстрации овощей репка, морковь, капуста, огурец Рисование цветными карандашами. Круглый бок, желтый бок, Сидит на грядке колобок. Врос в землю крепко.

Овощи Собираем мы в лукошко И морковку, и картошку. Огурцы, фасоль, горох — Урожай у нас не плох Поочередно загибать пальчики к ладошке, начиная с большого. Закрепить знания о домашних животных Задачи. Учить узнавать и называть домашних животных на картинках. Формировать интерес к рисованию цветными карандашами. Учить детей рисовать и аккуратно закрашивать рисунок цветными карандашами. Мохнатенькая, усатенькая Молоко пьет Песенки поет. Кошка — мяу-мяу мяукает Собака — гав-гав лает Корова — му-у-у мычит Лошадь — и-го-го ржет Овечка —бе-е-е блеет Поросенок — хрю-хрю хрюкает 3.

Пальчиковая гимнастика Лапки Стоит на задних лапках кот, И в гости мышек он зовёт. Показывает лапки, А лапки цап - царапки! Можно продолжать игру со второй рукой.

В заключении провести занятие двумя руками. Раскрась цветными карандашами в нужный цвет. Развивать наблюдательность, формировать интерес к явлениям природы. Помочь понять содержание стихотворения. Воспитывать любовь к природе Результат. Фигурки снежинок, карандаш синего цвет Отгадай загадку. Снег на полях, Лед на водах, Вьюга гуляет.

Когда это бывает Зима Прочитайте стихотворение. Снежинки У сестренки Маринки, На ладошке две снежинки. Всем хотела показать, Глядь — снежинок не видать! Кто же взял снежинки У моей Маринки? Учить узнавать и называть диких животных на картинках. Способствовать развитию внимания, развитию речи, мелкой моторики Результат.

Учить детей рисовать цветными карандашами и аккуратно закрашивать рисунок. Игрушки животные или иллюстрации с изображениями диких животных заяц, белочка, ежик ; цветные карандаши Отгадай загадку. Маленький, беленький, По лесочку прыг-прыг!

Пальчиковая гимнастика Белочка Сидит белочка в тележке, Продает она орешки: Лисички - сестрички, Воробью, синичке. Мишке толстопятому, Заиньке усатому. Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого 3. Расширять знания детей о домашних птицах Задачи. Учить узнавать и называть домашних птиц на картинках. Закрепить умение правильно держать карандаш ; учить раскрашивать рисунок. Учить детей правильно держать карандаш, аккуратно раскрашивать рисунок. Игрушки - домашние птицы петушок, курочка, цыплятки, гусь ; цветные карандаши.

Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать. А за ней цыплятки — желтые ребятки. Гусь Ты сердитый белый гусь, Но тебя я не боюсь! Поставить руку локтем на стол, все пальцы — прямые.

Раскрась рисунок цветными карандашами. Способствовать развитию мелкой моторики. Научить правильно, держать карандаш, аккуратно раскрашивать рисунок. Картина с изображением весны, карандаш голубого цвета. Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? К нам весна шагает Быстрыми шагами И сугробы тают Под её ногами. Пальчики прячутся в кулачок в глазки Образовать два кружка из больших и указательных пальцев обеих рук, соединив их Обведи и раскрась сосульки с каплями.

Побуждать детей участвовать в трудовой деятельности. Научить с помощью воспитателя сажать лук, семена цветов. Поливать растения под руководством воспитателя. Дать представления о выращивании растений из семян.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям. Способствовать развитию речи, мелкой моторики. Гостья- бабушка Федора, цветные карандаши. Говорят, что там растёт И цветочная рассада, И салатик и лучок.

Лук Сидит девица в темнице, а коса на улице. Морковь Над землёй — трава, Под землёй - малиновая голова. Свёкла Рассматривание семян овощей, Федора не отгадывает, дети помогают.

© Крушина - дерево хрупкое Валентин Сафонов 2018. Powered by WordPress