Методика алгебры. Методические указания и примерные уроки по лабораторному способу Н.Г. Лексин

У нас вы можете скачать книгу Методика алгебры. Методические указания и примерные уроки по лабораторному способу Н.Г. Лексин в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Зарегистрируйтесь, чтобы получать персональные рекомендации. Лексин можно приобрести или скачать: Интересная рецензия Дочь моя, расскажи-ка еще раз мне тот свой эротический сон. Lemonstra 1 день 17 часов 26 минут назад. Новости книжного мира Сегодня, 25 мая, в истории Сегодня День филолога! Эта дата близка и дорога всем, кто так или иначе связан с филологией — Р Н К 17 часов 24 минуты назад. Обсуждение в группах Опрос "Лучшая рецензия мая " Тематические чтения Рецензии читаем здесь: Пол Клив "Чистильщик" рецензия Франк Тилье Вход на сайт Нажмите для авторизации.

В нашем каталоге Теоретическая механика: Чертов для заочников решебник Физика: Околостуденческое Новости образования Тонкий студенческий юмор Полезные файлы Обмен ссылками. А может и не интересно. Наши контакты Связь с администрацией. Методические указания и примерные уроки по лабораторному способу.

Прежде, чем отправляться в лабиринт, необходимо проверить, умеете ли вы действовать коллективно. Я каждой команде читаю загадку. Ответ дает один ученик, которого вы выберете во время обсуждения отгадки. На 4 ногах стою, Ходить же вовсе не могу. На мне ты любишь отдыхать, Когда устанешь ты гулять.

Мышка вошла в лабиринт. На её пути сказочный лес и первый сундучок. Чтобы достать букву из сундука, надо вставить пропущенные числа на веточках. Дети называют числа, которые пропущены и за правильные ответы получают жетоны. Первая буква извлечена из сундучка. Двигаемся вместе с мышкой по лабиринту. Снова у мышки на пути сундучок. Чтобы открыть его надо решить несколько логических задач. За каждую правильно решенную задачу команда получает жетон, а из сундука достаём букву.

Команды получают задачи для каждого ученика и самостоятельно распределяют их между собой. Надо решить свою задачу и проверить, как решили задачи другие члены команды.

Ранец Андрея помещается в ранце Игоря, а ранец Игоря легко можно спрятать в ранце Ивана. Чей портфель самый большой? В Китае живёт больше людей , чем в Индии, а в Индии больше, чем в России. В какой из этих стран самая большая численность населения? На полдник дети ели груши. Машина груша тяжелее, чем Сашина, А Сашина груша легче груши Игоря. Какая груша — самая тяжёлая и какая самая лёгкая?

Китай занимает больше места на Земле, чем Индия, но меньше, чем Россия. Какая страна самая большая? За правильно решённые задачи команды получают жетоны в свою копилку. Идя по лабиринту, мышонок увидел странные фигуры. У меня углов лишь три,. У тебя же их четыре! И сказал ещё нежней: Но настала ночь, и к брату,. Я тебе желаю снов! Спать ложился — был квадратным,. А проснёшься без углов!

Но на утро младший брат. Страшной мести был не рад. Поглядел он — нет Квадрата. Чтобы открыть сундучок необходимо сосчитать количество треугольников. За правильный ответ команда получает жетон, а мышонок букву. Продолжаем наше путешествие по лабиринту вместе мышонком.

Чтобы открыть следующий сундучок и достать букву, надо разгадать кроссворд. Слайды 19, 20, 21, 22, 23, 24, То, что в задаче нам известно. Без этой записи не может быть ответа. Решив задачу, мы ответим на её…. Что учимся решать на уроках математики? Что мы пишем после решения задачи? Кто быстрее и правильнее ответит, получает жетон. Мышонок дальше двигается по лабиринту к сундучку за буквой.

За правильные ответы команда получает жетоны. Чтобы открыть этот сундучок надо решить цепочку примеров. Чья команда решит быстро и правильно получает жетон. Каждая команда меняет заработанные жетоны на буквы, из расчета 1 жетон - 1 буква. При этом называют, какую по счету букву хотели бы получить, если не хватает жетонов на все буквы. Из полученных букв составляется слово. Было спрятано слово —. Выберите самого активного ученика в команде.

Эти ученики получают медальки: Слайд 35 На память о сегодняшнем путешествии вы все получаете медальки с изображением Мышонка — символом этого года. Желаю вам успехов в изучении математики! Веселая математика для любознательных.

Часть 2" летние задания по математике для 5 класса. Внеклассное мероприятие на тему "Кызыклы математика". Летнее задание для учащихся 5 класса "Веселые каникулы для любознательных. Презентация по математике на тему: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала.

Вы первый можете оставить свой комментарий. Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от 1 руб. Курсы курса профессиональной переподготовки от 5 руб. Курсы 25 курсов дополнительного образования от 1 руб.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога утверждён Приказом Минтруда России , если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы. Находить и использовать методическую литературу и другие источники информации, необходимой для подготовки к урокам; У2.

Определять цели и задачи урока, планировать его с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; У3. Использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, строить их с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся; У4.

Использовать технические средства обучения ТСО в образовательном процессе; У5. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на уроках по всем предметам, выставлять отметки; У6.

Осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков по всем учебным дисциплинам; У7. Анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их; и знаниями: Требования образовательного стандарта начального общего образования и примерные программы начального общего образования; З2.

Программы и учебно-методические комплекты для начальной школы; З3. Содержание основных учебных предметов начального общего образования в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методику их преподавания; З4.

Требования к содержанию и уровню подготовки младших школьников; З5. Методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников; З6. Основы оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся; З7. Логику анализа уроков; З8. Перечень практических занятий Формулирование различных видов определений математических понятий, согласно требованиям, предъявляемым к ним.

Отношения на множестве - Тема 2. Методика обучения математике как учебный предмет - Тема 1. Государственные образовательные стандарты - Раздел 2. Планирование учебной работы по математике - Тема 2. Теоретические и практические основы начального курса математики Раздел 1. Элементы математической логики Тема 1. Отношения и соответствия Тема 2. Отношения на множестве Практических занятий не предусмотрено Тема 2. Методика преподавания математики в начальных классах Раздел 1.

Методика обучения математике как учебный предмет Тема 1. Государственные образовательные стандарты Практические занятия не предусмотрены. Урок математики в начальных классах Тема 2. Планирование учебной работы по математике Практические занятия не предусмотрены. Математический кроссворд 1 Математический ребус 1 Загадки на математическую тему 3 Поговорки с математическими терминами 3 Стихотворение с математическими терминами 1 Названия сказок с математическими терминами 3 Исторические сведения о великом математике 1.

Методика изучение основных понятий начального курса математики Тема 3. Практикум по подготовке и проведению уроков математики При выполнении практических занятий раздела 4.

Анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их; У8. Уметь работать на компьютере; и знания: Методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников по всем учебным предметам ; З6. Тренажер по математике для начальной школы.

Внеклассное занятие по математике: Повторить задачи Повторить геометрический материал. Произвольный Сундучки с буквами. Ход урока Организационный момент.

Слайд 1 Математику, друзья, Не любить никак нельзя! Очень строгая наука, Очень нужная наука- Это математика! Слайд 2 Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие.

© Крушина - дерево хрупкое Валентин Сафонов 2018. Powered by WordPress