Литература. Программа для 10-11 классов. Базовый уровень И. Н. Сухих

У нас вы можете скачать книгу Литература. Программа для 10-11 классов. Базовый уровень И. Н. Сухих в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Любовь в жизни героев романа И. Нужны ли Базаровы России? Что делает Евгения Базарова героем своего времени? Проблема отцов и детей в русской литературе. Темы сочинений по творчеству Н. Тест на знание текста романа И. Тургенева "Отцы и дети". Какой барин "вступается за крестьян", но "говоря с ними, морщится и нюхает одеколон"? Кто и кому дал такую характеристику: В тебе нет ни дерзости, ни злости, а есть молодая смелость да молодой задор.

Ваш брат, дворянин, дальше благородного смирения дойти не может, а это пустяки…Ты славный малый; но ты все-таки мякенький, либеральный барич". На ней было опрятное ситцевое платье, голубая новая косынка легко лежала на ее круглых плечах". О ком из героев романа говорится? Укажите, какой тип композиции использовал автор в романе? С каким журналом у Тургенева произошел разрыв после издания романа "Накануне"? Среди комических приемов в романе "Отцы и дети" Тургенев не использует: Показывать нужно основное, видимое, слышимое проявление чувства: У кого из героев на письменном столе находилась серебряная пепельница в виде лаптя как воспоминание о родине?

Все в ней было еще молодо-зелено: Кто из героев так относился к любви: Взял мою, отдай свою, и тогда уже без сожаления, без возврата. А то лучше и не надо". К какому сословию принадлежал Евгений Базаров? Какова функция пейзажа в финальной сцене у могилы Базарова?

Укажите, как называлось родовое имение И. Какой прием Тургенев не использует в создании образа героя и его характеристике? В своих романах Тургенев часто знакомит читателей с биографией персонажей, с историей их жизни. Развернутая биография какого персонажа не включена в роман "Отцы и дети"?

Гоголь по творчеству Чехова. Контрольная работа Русская литература 10 класс 1 полугодие. В русской литературе представителями классицизма были. Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на публичном экзамене в Царскосельском лицее? Какие средства поэтической выразительности использует А. Какие темы и какие мотивы лирики М. Лермонтова сходны с мотивами и темами творчества А. Какое стихотворение принесло известность М. Какой художественный приём использовал автор?

Толстого — гимн русскому народу. Нравственный идеал Толстого и его воплощение в романе. В чем сила воздействия Андрея Болконского на читателя?

Патриотизм и героизм русского народа. Что восхищает Толстого в Тушине, Тимохине, Денисове? Наташа Ростова и Андрей Болконский. Что ценит в людях Толстой? Контрольные вопросы по жизни и творчеству А. Кто из известных русских писателей был врачом по образованию? Как назвал Чехов свое последнее драматическое произведение?

Какой рассказ Чехова вызвал особенный восторг Л. Какие рассказы Чехова составляют так называемую маленькую трилогию? Люди не слушают старого извозчика, когда тот пытается рассказать им о своем горе. Герою какого чеховского рассказа принадлежат следующие слова: Это вовсе не люди, хотя имеют человеческие имена. Как звали четырнадцатилетнего лакея в доме Туркиных, который изображал трагическую фигуру и восклицал: Сколько у Ионыча домов в городе и какой по счету дом он себе присматривает?

Куда уезжает лечиться каждую осень Котик со своей матерью? Кому принадлежит следующее обращение к книжному шкафу: Приветствую твое существованье, которое вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и справедливости; твой молчаливый призыв к плодотворной работе не ослабевал в течение ста лет, поддерживая Мы идем неудержимо к яркой звезде, которая горит там вдали.

Чей род, по словам его представителя, происходит от лошади, которую Калигула ввел в Сенат? Кто о ком говорит: Моя жизнь, моя молодость, счастье мое, прощай!.. В сущности, и я такой же болван и идиот. Кто автор этих слов: Меня еще девочкой взяли к господам, я теперь отвыкла от простой жизни, и вот руки белые-белые, как у барышни. Нежная стала, такая деликатная, благородная, всего боюсь Кому из персонажей пьесы принадлежат слова: Я выросла, потом пошла в гувернантки. А откуда я и кто я — не знаю Все одна, одна, никого у меня нет и Кому принадлежат слова о вишневом саде: После темной ненавистной осени и холодной зимы опять ты молод, полон счастья, ангелы небесные не покинули тебя Кто и кому говорит: И надо самому любить Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище.

Горькому звания почетного академика, А. Короленко демонстративно отказались от звания академиков. Пантелеймон, в бархатной жилетке. Рабочая программа по русскому яыку для 10 класса к УМК под редакцией Н.

Рабочая программа по литературе для 8 класса к УМК под редакцией Т. Презентация"Проблемы развития филологического образования в школе". Презентация по литературе "Дети подземелья" "В дурном обществе". Рабочая программа по русскому языку для 8 класса к УМК под редакцией В.

Конспект урока в 9 классе. Рабочая программа по литературе 6 класс для УМК И. Сухих ФГОС часа. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вы первый можете оставить свой комментарий. Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта. Рабочая программа по литературе для 10 класса к УМК под редакцией И. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курсов повышения квалификации от 1 руб.

Курсы курса профессиональной переподготовки от 6 руб. Курсы 25 курсов дополнительного образования от 1 руб. Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы. Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на годы принята 11 октября года на заседании Правительства Российской Федерации ; Постановления: Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: На основании требований Государственного образовательного стандарта в содержании тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения: Литература как искусство слова.

Первый период русского реализма Первый период русского реализма - гг. Романтическая лирика и психологический роман Николай Васильевич Гоголь. Классное сочинение по драматургии 12 Знать: Общая характеристика эпохи XIX века 3 Литература: Первый период русского реализма 17 Александр Сергеевич Пушкин: Пьер Безухов 1 комбинированный Пьер Безухов урок применения ЗУН Наташа Ростова урок применения ЗУН Наполеон и Кутузов и незаметные герои.

Бунин 1 урок ознакомления с новым материалом Дополнительная литература для учащихся Альбеткова Р. Три шедевра русской классики. О поэтах и поэзии. Дополнительная литература для учителя Бершадский М.

Методика преподавания литературы http: Русская виртуальная библиотека http: Чехов Антон Павлович http: Портреты поэтов и писателей А. Ожидаемые результаты обучения Личностные: Критерии и нормы оценки по литературе. Оценка устных ответов учащихся Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учета учащихся по литературе.

При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями: К устному ответу относятся: Оценка письменных ответов учащихся. К письменному ответу относятся: С помощью сочинений и работ, приравниваемых к ним, проверяются: Содержание сочинения оценивается по следующим критериям: Оценка выставляется по количеству набранных баллов: Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом ОУ по четвертям.

Первый период русского реализма - гг. Второй период русского реализма гг. Третий период русского реализма Общая характеристика литературы ХIХ века. Трагический конфликт человека и истории: Образ Родины в лермонтовской лирике. Романтическая лирика и психологический роман. Роль Гоголя в становлении русского реализма. ВЧ Уроки внеклассного чтения. Размышления о судьбах России в современной литературе.

Тема любви и природы. Тургенев Художественный мир Фета. Мир усадьбы и поэтический мир в лирике Фета. Типы и архетипы роль экспозиции в романе И.

Обломов на rendez-vous Почему Ольге Ильинской не удалось изменить Обломова? Идеал и идиллия Обломовка и Выборгская сторона. Сон Обломова как ключ к характеру героя. Проблема свободы и воли. Поиск исторического деятеля эпохи как главная тема романов писателя.

Идейный конфликт в романе. Автор и его герой. Судьба и мировоззрение Ф. Раскольников, его двойники и антиподы. Идея о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений. ВЧ Урок внеклассного чтения по произведениям о Великой Отечественной войне.

Глупов перед судом истории 2 ч. Очерк "Леди Макбет Мценского уезда" в сопоставлении с драмой "Гроза". Особенности композиции и образ главного героя. Иван Флягин - один из праведников земли русской. Литературная ситуация х годов. Презентовать портретную галерею классиков указанного периода.

Проводить сопоставительный анализ фрагментов текста. Формулировать выводы о роли изученного периода культуры. Общая характеристика литературы XIX века. Выразительно читать приготовленные самостоятельно подборки лирики А. Пушкина по определенной тематике. Делать самостоятельные обобщения и выводы по теме. Составлять вступительные статьи, подбирать состав стихотворений с объяснением тематики, концепции выбора, готовить выразительное чтение, исторический комментарий, анализ стихотворений, подбирать музыкальное, иллюстративное сопровождение.

Готовить и проводить заочную или очную экскурсию по пушкинскому Петербургу. Составлять план проведенной экскурсии или выполнять проект рекламного буклета. Осуществлять сопоставительный анализ стихотворений.

Записывать ассоциации, ключевые слова, образы, готовить чтение, исторический комментарий, анализ стихотворений. Выразительное чтение как интерпретация. Уметь аргументировать собственное мнение. Судьба писателя, "дерзнувшего вызвать наружу всё, что ежеминутно перед очами" повторение и обобщение.

Самостоятельно читать и обрабатывать материалы учебно-научной и критической статьи о личности писателя, структурировать их, учитывая следующие факторы: Наносить на карту адреса Гоголя и его персонажей.

Выразительно читать приготовленные самостоятельно подборки лирики. Записывать ассоциации, ключевые слова, образный ряд. Работать в составе группы и индивидуально. Собирать материал об адресатах любовной лирики. Презентовать его в оптимальной форме.

Художественный мир Тютчева и тютчевский "мирообраз". Делать устный выборочный пересказ. Составлять конспект учебно-научной статьи. Производить сопоставительный анализ стихотворений.

Выполнять задание исследовательского характера. Формулировать устный ответ в рамках групповых заданий. Формулировать итоговый ответ на основе модели. Самостоятельно читать и обрабатывать информацию о биографии писателя, составлять краткий связный рассказ по теме. Составлять схему и рассказывать о системе персонажей, о композиции романа. Осуществлять комментарий, аналитические действия.

Роль экспозиции в романе И. Почему Ольге Ильинской не удалось изменить Обломова? Обломовка и Выборгская сторона. Составление учащимися плана лекции. Составлять связный ответ, используя материалы таблицы. Готовить вопросы и участвовать в полемике: Выразительно читать диалоги героев в лицах. Давать устный и письменный ответ ограниченного объема на проблемный вопрос. Писать аннотацию, отзыв или заметку на одну из статей о романе.

Давать исторический и реальный комментарий к тексту. Практически осуществлять анализ текста, знать алгоритмы аналитических действий. Коверзнева Тамара Ивановна 20 Мар разное Рабочая программа по литературе для 8 класса по учебнику Сухих Баукова Инна Георгиевна 31 Мар документ Рабочая программа и тематическое планирование по географии для 6 класса 2 часа в неделю по учебнику Герасимовой Т.

Копыркина Ирина Анатольевна 21 Мар разное Рабочая программа и тематическое планирование по географии для 6 класса 2 часа в неделю по учебнику Герасимовой Т. Копыркина Ирина Анатольевна 21 Мар разное Рабочая программа по химии для 8 класса к учебнику Габриеляна, 2 часа в неделю. Учебная программа Учебник Алексеева Марина Юрьевна 31 Мар документ Рабочая программа по химии для классов профильный уровень, 3 часа в неделю Кокорина Светлана Евгеньевна 20 Мар документ Рабочая программа для классов 3 часа в неделю профильный уровень по УМК Л.

Беляев Антон Викторович 21 Мар разное Рабочая программа по географии для обучающихся 10 класса 70часов в год, 2 часа в неделю учебный год Братусь Юлия Федоровна 8 Апр документ Рабочая программа для 10 класса ,2 часа в неделю по Мякишеву Щербакова Наталья Владимировна 6 Июн документ Рабочая программа по информатике класс по учебнику Н.

Угринович 2 часа в неделю Воронина Наталья Александровна 21 Мар документ Рабочая программа по физической культуре для 1 класса на 3 часа в неделю ФГОС Горохова Наталья Анатольевна 21 Мар документ Рабочая программа по физической культуре для 9 класса на основе авторской программы Матвеева А.

Султанова Рушания Фаритовна 7 Авг документ Рабочая программа по алгебре для 8 класса. Всего часов в год. Авторы учебника Мякишев Г. Чухина Татьяна Николаевна 5 Апр Рабочая программа по литературе для 10 класса по учебнику И. Рабочая программа по литературному чтению для 5 класса по учебнику И. Рабочая учебная программа по литературе для 9 класса 3 часа в неделю, всего часа.

Рабочая программа по геометрии для 10 класса профильный уровень 3 часа в неделю, автор Атанасян. Рабочая программа по литературе 10 класс 3 часа в неделю. Рабочая учебная программа по литературе для 8 класса 2 часа в неделю, всего часа.

Рабочая программа по литературе для 8 класса по учебнику Сухих. Рабочая программа и тематическое планирование по географии для 6 класса 2 часа в неделю по учебнику Герасимовой Т.

© Крушина - дерево хрупкое Валентин Сафонов 2018. Powered by WordPress